問過(補習班)老師ㄌ~
他說~想要成績好ㄉ教成績差ㄉ~
教學生是老師ㄉ責任況且....花錢去補習班上課...
為什麼還要學生教學生咧~!?
爽到老師...苦到學生...???
減輕老師ㄉ壓力...加重學生ㄉ壓力~!?
事發之前女兒就要負責教1-2個小朋友ㄌ~
況且...他們上ㄉ數學是越級...(小3==>小5)
女兒自己想學ㄉ...
成績差ㄉ是父母逼迫去上課~
那個孩子怎麼教還是那樣~
為ㄌ這件事...女兒被補習班老師打~
因為...女兒聽到要她跟成績很差一組平均未滿80分要被打~
當場..." 丟 考 卷 " <==不禮貌ㄉ行為~
因為...她知道如果跟那人同一組...肯定每次考後要被打~
就被老師叫到前面打~
之後...老師才又改口跟全班說~
那還是算個人分數低於80分ㄉ要打~
哇列~那不就"裝孝ㄟ"...
打完才說~
那還是算個人分數低於80分ㄉ要打~
當初就告訴學生...要教不會ㄉ小朋友就好ㄌ...
還搞這種事出來...
你能接受老師開出這樣ㄉ條件ㄇ~!?
如果你有個小孩成績都可達到老師的標準勝至更高分
有天老師跟你ㄉ孩子說~
你跟XXX2人一組平均分數要80分(數學)
低於80分少1分打1下...
你能接受ㄇ~!?
前提~你ㄉ孩子(成績都可達到老師的標準)
跟程度差ㄉ(平均分數低於50分)一組
2個小朋友ㄉ平均一定低於80分ㄉ~
這樣連達到標準ㄉ小朋友也要受處罰...你能接受ㄇ~!?
為人父母的我不能接受,而且會抓狂
不過我會先去找老師問清楚,為什麼會有這樣教學方式呢?
當然不行啊~每個人的資質不一樣耶
雖然說這樣有點.....但是為什ㄇ不去了解一下老師的動機是什ㄇ,如果只是一昧要求成績,而不是要推動孩子互相輔助,那就要去和老師談談喔
如果是達到目標的一組可以給獎勵的話應該還不錯.但需要告訴小朋友為何這樣做及正確的觀念
我想~
老師是想利用高分的同學來輔導低分的同學吧~
或許~這樣做不是很公平~
但~我覺得這也是個學習~
提早學習團體的意義吧~
如果真的覺得很不好~
或許可以跟老師談談~
以上是個人淺見~僅供參考~
問過(補習班)老師ㄌ~
他說~想要成績好ㄉ教成績差ㄉ~
教學生是老師ㄉ責任況且....花錢去補習班上課...
為什麼還要學生教學生咧~!?
爽到老師...苦到學生...???
減輕老師ㄉ壓力...加重學生ㄉ壓力~!?
事發之前女兒就要負責教1-2個小朋友ㄌ~
況且...他們上ㄉ數學是越級...(小3==>小5)
女兒自己想學ㄉ...
成績差ㄉ是父母逼迫去上課~
那個孩子怎麼教還是那樣~
為ㄌ這件事...女兒被補習班老師打~
因為...女兒聽到要她跟成績很差一組平均未滿80分要被打~
當場..." 丟 考 卷 " <==不禮貌ㄉ行為~
因為...她知道如果跟那人同一組...肯定每次考後要被打~
就被老師叫到前面打~
之後...老師才又改口跟全班說~
那還是算個人分數低於80分ㄉ要打~
哇列~那不就"裝孝ㄟ"...
打完才說~
那還是算個人分數低於80分ㄉ要打~
當初就告訴學生...要教不會ㄉ小朋友就好ㄌ...
還搞這種事出來...
我會跟老師說:班上所有人平均要80分 不然少一分我打你一下
奉勸你如果補習班看分數打人!不要去!否則將來你的孩子有可能:(1)為了不被打學會技巧得高分!但對讀書沒興趣!(2)被打皮了!隨便念念!(3)被動式唸書!等到可以自主時!就不再愛唸書了!-----這些都是我大兒子國小.國中周遭同學所發生過的!小孩子是應該用鼓勵.稱讚讓她覺得上學讀書是快樂的事!
老師是想利用高分的同學來輔導低分的同學,我覺得另一種說法應該是說小朋友較易被同儕所影響,有可能會因此功課差的同學會被影響而提高分數,但相同的道理,功課好的同學也有可能會被差的同學影響.我最後想說的是,分數不代表一切,每個孩子都有他特別的一面及各有所長,不該被分數來比評