(轉) 哪一間學校老師真的可以很耐心??

桃子腳我們無法轉學進去~~不知康橋或裕德國小如何??

 好心疼芸卉跟寶寶喔!!!

我知道安溪國小有管絃樂團要考慮看看嗎??

我想妳們都需要放輕鬆~

這些處罰是因為他忘記帶課本~~因為他遲到....

我的兒子真的很糊塗

動作也慢吞吞...寫字吃飯都很慢....

老師講了很多次都無法改善

這位新導師是好意

他覺得我管不動孩子他想幫我管教

但是沒想到孩子情緒反彈如此大

我的孩子叛逆不好管教

我真的也手足無措

因為前一年先夫纏綿病榻

我完全忽略孩子

等到先夫往生再回頭~~孩子卻變了

新導師是好意

但是我真的不想失去我唯一的孩子

我不知道該怎麼辦

我現在好怕跟兒子獨處

好怕他爆裂情緒下所吐出的傷人字語

好怕他含淚瞪視我的凶暴眼神

我真的不知道自己做錯了什麼

只希望有機會讓我挽回我的孩子的心

讓他回復快樂自信良善純真的心

我不知道哪裡可以轉。

但是，我想孩子目前的階段不適宜這樣嚴格對待。

因為，孩子失去父親才短短三個月，怎麼可能馬上就調適好。

大人自己都做不到了，嚴格對待孩子只是更不開心。

雖然我知道新導師的用意，

可是～～～芸卉～～現在這個時間真的不是訓練孩子的階段，

要先讓他調整好心情，慢慢來。

曾經有個學生已經想要逃避學校，

可是媽媽還是嚴格對待他且要求學校老師也配合。

那時候我對那個媽媽說了一句重話，

『你這樣做，到目前為止孩子也沒有接受；

 再持續下去，難道你想失去一個孩子，再來後悔嗎？』

這是我教書以來說過最重的一句話。

後來媽媽被說服了，小孩也變的很開心，

每次遇到我，都會熱情的打招呼並且告訴我他過的如何。

即使現在離開學校，他還是會回來看我們。

所以，你要想清楚喔！小朋友還小喔。

加油！希望他開心。

學校不該是讓他排斥的地方，那是一個快樂的學習環境才對。

以一個媽媽的心,看著一個媽媽的信,一字一語揪著,因為不了解芸卉,不了解寶寶,所以不敢妄下斷語,只是,想問,現在芸卉覺得寶寶的快樂排第一,還是堅持曾是夢想的音樂排第一呢?以前,在進修時,遇到許多教育學者不斷提醒我們,當我們把孩子生出來時,大家最大的願望一定都是希望孩子能健康快樂的長大,但,當孩子真的健康長大時,父母開始有了期待,健康快樂長大這個願望也不知被排擠到第N個順位去了,有時回頭想想,答案是很容易找到的,我知道,為孩子實現與堅持夢想是媽媽無論如何都想做的,所以現在的選擇是陷入兩難中,想要找一個能讓寶寶療養心靈又能堅持夢想的環境,但,在台灣的環境中,芸卉可能要先選其一,若是我的選擇,我會先選一個能療養心靈的環境,這不是放棄得天獨厚的音樂資質,也不是放棄未來的音樂夢想,只是,音樂,永遠為時不晚,孩子,先拉回來比較重要,我知道山上的學校比較沒有所謂的課業壓力,比較傾向於國外專題研究的教學模式,孩子雖然也是埋首於課業,但都出於自己主動比較多,有木.金敏都可以去看看(雖然都有專車上下學,但如果媽媽時間不能配合,放學還是要自己去接,要考慮自己的配合度喔)師生比也是1比15左右,看過兩次插角國小的朝會(毛荳現在讀插角附幼),老師和小朋友打成一片,這也是我這個早上爬不太起來的媽媽,說什麼也要強迫自己起來送小孩去上學的原因,不過讀山上小學這樣會讓芸卉增加不少負擔,可能要考量尋求協助的資源,寫到這裡,突然想到當初介紹插角附幼給我的李爸,他好像也是為了孩子在原先的學校狀況不好,在其他人的介紹了解後,把孩子轉到金敏國小,剛開始還台北市.三峽兩頭接送上下學,現在李爸的孩子也是上音樂班吧?!如果李爸不介意,芸卉有興趣聽講古,要不要....找李爸了解一下呢??對不起,李爸,我有點雞婆,但看到一個媽媽為了孩子這麼傷心,實在沒辦法視而不見...

 看到你那麼苦，我好難過，也好心疼。

不要放棄喔~~

我懂，真ㄉ。因為我兒子以前在學校也是這個狀況。

以前他國小時，我永遠不知道他在學校又被處罰什麼了，他痛恨我問他學校的事。

聯絡簿上老是寫他又忘了什麼，情緒又不穩，或是跟別人口角什麼的。

我自己那時是幼稚園老師，有時會碰到特殊學生，所以想了解，不斷找書或參加活動研究。直到看到孩子狀況，愈來愈像我的學生，我才驚覺兒子可能也是需要幫助的孩子。

但心中一直沒法接受，怎自己孩子會有問題呢?所以跌跌撞撞很多年，孩子因為我的否認，沒接受到幫忙。他記不住東西，課業落後，因注意力不集中，寫功課動作非常慢，

情緒起伏很大，口頭表達能力很差，常會跟人起衝突。他的小學生活像地獄，竟然都沒碰到有這方面認知和給他幫助的老師，只有無窮盡的處罰，每天流淚寫罰抄到半夜，因為沒寫完，第二天去學校老師知道又慘了~~，又倔強拒絕我的幫忙。 好可憐吶~我的心好痛

後來到他國小六年級，我終於帶他去看醫生。原來他是 "注意力不集中"患者，那是過動症的一種，雖然行為還不到過動地步，但其他症狀是一樣的:如情緒不穩定，不善表達，易引起口角，記不住東西，老師交代的事永遠不記得......。

我努力跟老師溝通，希望老師明白他真的不是故意犯錯，只是因為他需要幫忙。

後來老師半信半疑，終於讓他接受一種公家鑑定，確認了他是特殊狀況，需要幫助。

你知道要別人知道孩子是特殊狀況是多麼難堪的事啊!!尤其我自己還是老師呢~

每當我碰到有狀況的孩子，都好心疼，會特別憐惜，因為他們會讓我想到兒子。

我會用力對他們好，希望老天爺看到也會賜給我兒子好一點的老師啊~~

我不能再顧自己的面子了，孩子真的需要醫生和老師的幫助。

後來上了國中，是上普通班，但接受學校特殊資源輔助，每周幾次去資源班上上課，聊聊天。兒子每天吃一種幫助記憶的藥，而我也常去跟班導聯絡，讓她明白兒子狀況。

很幸運這個階段老師都比較有專業知識，了解孩子需要的幫助。而資源班的老師都很好，兒子很信賴他們，他們也很有愛心和耐心，常鼓勵兒子。雖然兒子課業還是不是很理想，但平安度過焦慮的國中期，很感謝他們的協助。現孩子學喜歡的餐飲，希望有一天跟爸爸一樣做大廚。一切都好轉了~

所以為了孩子，你絕對不能放棄，知道嗎?

如果連你也倒了，他該怎麼辦呢~

當然他的情形跟我兒子不完全一樣。

他現在在資優班，去年成績也很優秀，那應該不大可能是過動症或注意力方面的問題。

會不會是因父親驟逝帶給他太大的打擊，造成的情緒不穩定。(不好意思，提起您的傷心事) 這對他來講是一個很難面對的事實，大人都很難走出，更何況是一個孩子。

加上一個不理解又無同理心，無同情心的新老師更是雪上加霜。

他已到情緒懸崖邊，他真的需要您拉他一把啊~

以前我還硬逼我不會讀書的兒子參加全科補習，他記不住，跟不上補習班進度，天天被補習班老師處罰(打或罰寫或嘲笑)，後來受不了，逃課又沒地方去，只好常逃到全家便利商店前面呆坐到下課時間，忍耐到要抓狂。後來我聽資源班的老師的話，不要再逼他了，繼續逼他，他會崩潰的。後來轉念，停止他的補習，也忍痛辭職，

回家陪他度過最後這段天天考試的日子。加上資源班老師及班導師的幫忙，總算他情緒慢慢穩定下來。

幫助孩子吧!!! 

現在的環境對他好像地獄，他好痛苦啊!! 他應該是在忍耐。

這樣的老師，這樣的無情對待，這樣的處罰，真令人不齒和生氣啊!!

救救他吧!!  他現在已經發出警訊，需要我們的協助。

我真心建議，真的要幫他換個環境，現在這個爛老師已幫他貼標籤，存心讓他日子難過。換一個比較友善的環境，最好課業壓力不那麼重的普通班。因為資優班老師普遍在乎課業表現，較無暇顧及孩子的情緒，如果達不到他的要求就處罰。

現在最重要的是幫助孩子把情緒穩定下來，暫時不要再給他課業的壓力吧~

這是我的肺腑之言，也是我親身經歷的痛啊!!

另外要尋求醫生的幫忙。真的不要怕或不好意思找幫忙，面子永遠沒孩子重要。

我的兒子後來跟醫生多熟，每次都是去聊天，然後一起說媽媽的壞話。醫生是年輕女醫生，很會傾聽，老是站在孩子那方，會教訓我哩~但也像孩子另一個好朋友。

孩子現在需要一個表達感覺的缺口，也許他願意講給女醫生聽。

喜歡音樂也很好，這也是一個排解悲傷的好辦法。

可以換個有管弦樂團的學校的普通班，不過就算學校沒有也可在外面學呀

友善的環境是比較重要的。

而您可先跟醫生談，然後再帶孩子去。現在各大醫院(馬偕，長庚，台大等)都有孩子的身心科門診(常掛在精神科內)，但不太好掛，而且假日常爆滿，最好請假掛平日。

我兒子是掛馬偕精神科兒童身心科的 劉惠青醫生。她人很好。千萬別掛另一個女醫生，病患多，對家長也是兇的要命。

試試看喔~~

沒有過不去的關~~需要的只是繼續走下去的勇氣。

我會為您加油打氣唷~~

你是最棒的媽媽，一定可以帶著孩子走過這段痛苦的!!!

加油~~加油~~   

真不好意思，占了您那麼大版面喔~

其實這也是我多年以來的大秘密喔~家長們從來不知道，碰到問題我也都默默忍受。所以我真的能了解您的痛苦啊!!!

Amay

 樂器私下找老師教就好..

最重要的是課業上的老師..

去問問金敏分校的陳主任...

看看能不能進去...

我相信他會過的很快樂的..

http://96cm42.tw.class.urlifelinks.com/

 看完讓我很想哭  這讓我回想起 我家兒子在國小二年級的情況

我就是從插角轉出來三峽國小的家長 隔了二年

最大的後悔就是太晚轉學 了

不是插角太差   不是三峽多好

是一個  緣份

如果老師和孩子沒有緣份 

最好的老師 和最棒的孩子  都不會是合得來的

家長呢  在中間受煎熬 二面不是人

又要安撫老師   又要安慰小孩

但請不要忘記  家 是小孩最後的港灣  媽媽是他的依靠

如果失去了小孩對我們的信任  那傷口 是補不回來的

老師   傳道  授業  解惑  的功能只剩下什麼  負責了什麼

利用權柄 強壓  只因為他是大人 而小孩只是小孩

大人可以罵  可以兇             小孩不能  只因為他是小孩

大人可以有凶暴眼神           小孩不能  只因為他是小孩

大人可以口不擇言               小孩不能  只因為他是小孩

大人可以動手 可以体罰      小孩不能  只因為他是小孩

大人可以歇斯底里               小孩不能  只因為他是小孩

芸卉媽媽

想想你家的寶寶 受到了多少不平的待遇

想要從你這裡得到慰藉 

想想寶寶已經築起了多高的戒備墻

他想做的也不過就是要保護他自己而已

管絃樂團又怎樣  資優班又怎樣

在和孩子的快樂相比較之下 那個重要呢

芸卉媽媽

 你有讓寶寶 感覺到    你和他是一國的嗎?

 你有讓寶寶 感覺到    他可以什麼事都可以告訴你嗎?

 你有讓寶寶 感覺到    他能相信 你愛他嗎?

在打字的同時 我都還在想當年的情況 

我的傷  那麼重    重到現在  我都沒走出來

一想到  就想哭  就自責  那時候怎麼會那麼殘忍

讓我的孩子 在那樣的環境 獨自打戰 還認為那是為他好

一位師母曾告訴我 

 一個孩子的成長 

 除了學校教育   還有家庭教育

我問  我怎麼知道 我的家庭教育對不對

師母說

家庭教育 只有   愛   和   身教   而已

老師  有很好的   也有不適任的  或許教學很棒  但EQ不見得高

孩子就像一顆顆的種子  把他放在合適的環境 就會開出美麗的花朵

後面不知要如何結尾  是因為想說的太多 卻不知從那打起

寄一封站內信給你 留下我的電話  想找人說一說的時候

有過相同經歷的我應該能夠同理

淑瑩最後做了很棒的決定就跟李爸那時的決定一樣,所以上山或下山就讀,沒有一定的準則,有時候,讓孩子遭遇挫折與面對不同的人,的確是必要的,但,那個,必須去拿捏程度,當那個不對的程度超過一個人的負荷時,並不是EQ的問題了,不要聽信他人說的....什麼太寵孩子....什麼EQ不佳,還是孩子的能力不足等等的.....因為.....許多不適任的老師確實存在的...去觀察和評估孩子的狀況,自己沒辦法客觀,就求助周遭的資源,朋友,家人,甚至是專業的心理輔導人員.醫師,就像淑瑩說的....最好的老師和最棒的孩子,若沒有緣份,就不能激出漂亮的火花,反而會彼此折磨,心放寬....路才會寬,急於回到所謂的正常生活軌道的心,是不是侷限了自己,別急....給自己與孩子時間吧....先由基本開始...就是單純的學校課業,等到行有餘力,再加上興趣與喜好吧....再有餘力...再加才藝吧....總之...加油喔~~

 好辛苦的媽媽!

你們現在只有兩個母子住一起嗎?