[聊天] 1分鐘網路連署挽救下一代---100.9同志教育.進國中小.不適當內容圖片可供下載

＊台灣教育部須向台灣公民及父母交代為何於國中國小實施同志教育＊

＊＊＊連署反對教育部在國中、小實施同志教育與多元情慾內容＊＊＊

網上 電子連署單 http://xiic.posterous.com/48622737１分鐘搞定

此電子簽署單乃北部一位青少年輔導設立的，是安全，有效的。

此網站有連署說明與報告（目前累積連署人數：5382）

老師到現在都還不知道下學期就要敎同志教育了....
當然沒受過專業的培訓囉!!!
學校當然也沒有此類專業的輔導老師。

其他學校呢??

整個就是草率的政策!! 教育部太草率了!! 草率!!
老師都沒準備好、培訓好，就要貿然執行。
一整個無言，不~尊~重老師和學生。草率!!

況且要融入八大領域的教學裡頭=國、數、英語老師.體育老師....通通都要敎。
課程、課本中只要不多元的,不平權的都要提出質疑...

例如英文課敎到housewife時,要劃掉,改為housekeepter?參http//www.facebook.com/....../...

此網站針對國中小教材不適當內容有完整詳細的教材說明。

http://www.facebook.com/?ref=logo#!/event.php?eid=213163522028239

1分鐘網路連署挽救下一代---"連署反對教育部在國中、小實施同志教育與多元情慾內容"  贊同與不贊同的已經吵的沸沸揚揚了...要看動態訊息的人要有耐心的往下番啊!! 因為有固定的同志團體會來這ㄦ洗版。

父母致教育部的一封信（給父母們參考）
1. 政策推動缺乏正當性：我們支持教育部提倡「校園安全，性別平等，尊重多元」，建立友善的校園空間，但不能以此理念做為在國中國小推動同志議題的正當理由。研究顯示性別傾向同性戀的形成以社會環境影響為主，研究並未確認是天生或是基因，甚至《性別平等教育政策白皮書》中也提到，同志議題的加入係因社會運動的背景，尚缺少足夠的理論基礎與實務驗證，因此教育部的政策推動明顯失去其正當性。

2. 侵害父母撫養權利與學生選擇自由：教育部推行「校園安全⋯⋯，性別平等，尊重多元」政策是好的；但透過教育體系對中、小學生實施同志教育，強迫學生接受同志立場是絕對正確的，剝奪其他立場的教育空間，則侵害了父母撫養權利及學生選擇的自由。在同志議題上，應比照學校禁止宗教，政治進入校園一樣的立場才是。

3. 教育部政策制定過程缺乏對話，形成政策霸凌：教育部在民國100學年實施政策以前，需要與台灣公民及父母親對話，清楚交代實施同志議題的教育目的和正當性，而並非只有少數性別教育委員的一群學者及社運人士去制定或是審核，這是一種學術及政策的霸凌。

4. 教育部違背國家憲法：教育部提出100年同志議題納入國中國小教育課程，侵犯了父母對子女的教育權利及宗教自由，也侵犯了孩子的自由意志的選擇。因為國中、國小7-12歲身心靈發展階段的教育，是中華民國憲法給予父母親的法定撫養人的權利與義務，教育部的角色是協助國家及父母親撫養與教育。因此，教育部實施同志教育，違背了國家憲法賦予父母的合法權利，其正當性將受到台灣社會及父母強烈質疑。

5. 教育部違背國際公約：《公民與政治權利國際公約》(International Covenant on Civil and Political Rights, ICCPR)第十八條第四款確認「本公約締約各國承擔，尊重父母和法定監護人，保證他們的孩子能按他們自己的信仰，接受宗教及道德教育的自由。因此，台灣教育部違背了世界公約，教育部在同志教育上無限上綱其權利，嚴重侵犯到台灣父母的教育權利。